Kas head arenguvestluse küsimused annavad tiivad?
Tihtipeale uurivad juhid minult, mida arenguvestlusel küsida. Tahavad nad ju kõik, et vestlus motiveeriks ja annaks tiivad. Kuid kas head küsimused üleüldse tagavad hea arenguvestluse? Või on seal…
Miks meil on raske vastutust võtta ja anda?
Kui ma olin 19 ja käisin Tartu Ülikoolis, siis ma kaotasin mõlemad vanemad autoõnnetuses. See sündmus vormis tugevalt minu isiksust ja seda, kes ma täna olen. Üks oluline asi, mis koos selle…
Huumor kui arengu võti
Väikesed äpardused võivad olla suurepärase tulemuse katalüsaatorid Eelmisel nädalal tegin ma OMA ELU PARIMA KOOLITUSE! Jah, sa loed õigesti! Ja ma ei ole lolliks läinud ega uhkeks pööranud. Vähemalt…
Rõõmustamise retsept
Parem karta kui kahetseda Kõik teavad ilmselt seda lugu, kus vanatädi kurdab kirikuõpetajale, et talv on tulekul ja puude pärast mure. Ja nii ikka korduvalt. Mõeldud, tehtud! Koguduse noored tellivad…
Üks ühele vestlus või arenguvestlus – kes keda?
Arenguvestlused Kohutavad vestlused, mis aastas korra kollitavad nii juhte kui ka töötajaid ja sunnivad mingite vormide mõttetuid lahtreid täitma, oh õudust. Palju formaalsust ja ajaraiskamist. See…
Miks coaching toimib?
Tänaseks on ilmselt enamik coachingust kuulnud. Kuid on siiski kahtlusi ja kõhklusi selles osas, kas coaching on ikka väärt, et oma aega ja raha kulutada ja miks coaching toimib. No mida see coach…
Efektiivse õppimise spikker
3.osa Efektiivse õppimise spikker Artikliseeria 1. osas (siin) kirjutasin õppimisest ja ajust. 2. osa (siin) keskendub töömälule, kuidas see täis saab ja kuidas seda kõige paremini kasutada. Viimases…
Õppimine ja töömälu
2. osa Töömälu Artikliseeria 1.osa saad lugeda siit, 3. osa siit. Õppimise, meeldejätmise ja laiemalt uute oskuste omandamise kontekstis tuleb rääkida nii pikaajalisest mälust kui töömälust. Nagu…
Õppimine ja aju
1.osa Pea või prügikast? Kas pole me kõik olnud mingil eluetapil meistrid õppima nii, et mitte midagi külge ei jää? Täpselt nii palju, et saame piisavalt hea hinde ja tekitame endas „õppimise…
